Wykład akademicki Schematy gotyckie w prozie Andrzeja Sapkowskiego

 

20 marca 2017 r. uczniowie dwóch klas humanistycznych: II E oraz III E uczestniczyli w prelekcji dr. Roberta Pysza – prodziekana ds. Studenckich i Promocji, wykładowcy Wydziału Humanistyczno-Społecznego bielskiej Akademii Techniczno-Humanistycznej.

Mieli okazję nie tylko przypomnieć sobie termin gotycyzm, ale przede wszystkim uświadomić sobie jego znaczenie w kulturze. Dr Pysz, przedstawił istotę zjawiska gotycyzmu, jako artystycznego wyobrażenia makabry i niesamowitości w danej scenerii, którego twórcy dążyli do przywrócenia rangi i znaczenia utworom i budowlom pochodzącym ze średniowiecza. Prądowi nadano nazwę gotycyzmu, gdyż tradycje średniowieczne były wiązane przede wszystkim z gotyckim stylem architektonicznym.

Na początku uczestnicy wykładu przyjrzeli się temu zjawisku w odniesieniu do literatury drugiej połowy XVIII w. , kiedy to pojawiły się gotyckie powieści grozy. Przedstawiały one niesamowite, mrożące krew w żyłach historie, a ich scenerią było najczęściej ponure średniowieczne zamczysko z głębokimi lochami, po których snuły się duchy i upiory.

Podczas wykładu prelegent omówił także funkcjonowanie gotycyzmu w kinematografii, na przykładach takich dzieł jak ,,Koszmar z ulicy wiązów” W. Crasena 1984 r., czy ,,Lśnienie” S. Kubricka 1980 r., których twórcy – dla zbudowania nastroju grozy – stosują anizotropowość przestrzeni.

Dr Pysz odniósł się także do modelu narracji szkatułkowej, czyli „powieść w powieści” – niekończącego się labiryntu narracyjnego w powieści „Rękopis znaleziony w Saragossie” Jana Potockiego” oraz do jej filmowej adaptacji w reż. Wojciecha Jerzego Hasa (1964 r.).

Dzięki wykładowi uczniowie mogli więc bliżej poznać zjawisko gotycyzmu oraz przekonać się, jak – na różne sposoby – jego elementy są wciąż obecne we współczesnej literaturze (saga o Wiedźminie Sapkowskiego) oraz w kinematografii.

Aleksandra Kubisa

kl. III E

Finał X edycji Konkursu Języka Angielskiego zorganizowanego pod patronatem Katedry Anglistyki Wydziału Humanistyczno-Społecznego Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej

W dniu 16 marca 2017 w IV Liceum Ogólnokształcącym im. Komisji Edukacji Narodowej w Bielsku-Białej odbyło się zakończenie X Międzygimnazjalnego Konkursu Języka Angielskiego dla Uczniów Klas Trzecich Gimnazjów o zasięgu regionalnym zorganizowanego pod patronatem Akademii Techniczno-Humanistycznej.

Bez tytułu

Konkurs składał się z trzech etapów. W pierwszym, który odbył się 7 lutego, wzięło udział około 250 uczniów z 21 szkół z terenu dawnego województwa bielskiego. Do drugiego etapu, który miał miejsce 1 marca na terenie IV L.O i w trakcie którego sprawdzane były umiejętności pisemne uczniów, zakwalifikowało się 36 uczniów. W trzecim etapie, sprawdzającym umiejętności prowadzenia rozmowy i wiedzę dotyczącą geografii, historii i kultury krajów anglojęzycznych, wzięło udział 20 uczniów z 12 gimnazjów. Honorowym członkiem jury finałowego etapu konkursu była dr Barbara Loranc – Paszylk, z Katedry Anglistyki ATH. Nagrody dla wszystkich laureatów zasponsorował Rektor Akademii Techniczno-Humanistycznej prof. dr hab. Jarosław Janicki.

Bez tytułu2

Laureatami Konkursu zostali:

I miejsce: Joanna Springer z Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2 w Bielsku Białej.
II miejsce:
Zofia Dzięcioł z Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2 w Bielsku-Białej.
III miejsce ex aequo:
Zuzanna Pająk z Gimnazjum nr 4 w Bielsku-Białej,
Julia Jesionkowska z Gimnazjum nr 15 w Bielsku Białej,
oraz
Anna Szulc z Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2 w Bielsku Białej.

Bez tytułu3

Wszystkim finalistom, którzy wykazali się bardzo wysokim poziomem znajomości języka angielskiego, gratulujemy.

„Mówić dobrze, to znaczy mówić poprawnie”

W piątek 3 marca 2017 r. klasy humanistyczne 2e i 2f wzięły udział w lekcji akademickiej na temat perswazyjnej funkcji języka. Dr hab. Jolanta Szarlej, pracownik Katedry Teorii i Praktyk Komunikacji na Wydziale Humanistyczno-Społecznym Akademii Techniczno – Humanistycznej w Bielsku-Białej przygotowała niezwykle ciekawą prezentację oraz warsztaty dotyczące sztuki przekonywania.

dr hab. Jolanta Szarlej
Uwaga uczniów została skierowana na podstawy i sens retoryki, czyli sztuki pięknego, logicznego mówienia, a także na to, jak perswazja językowa wpływa na nasze życie i relacje z innymi. Dla przyszłorocznych maturzystów wykład był bardzo cenny. Pokazał, jak przekonywać, jak być skutecznym mówcą, ale i jak rozpoznać manipulację.
Aleksandra Krystian klasa 2f

„Projektowanie komunikacji” – wykład dr. Tomasza Bielaka


12 stycznia 2017 r. odbył się w naszej szkole wykład prowadzony przez dr. Tomasza Bielaka – wykładowcy bielskiej Katedry Teorii Praktyk i Komunikacji Akademii Techniczno-Humanistycznej, który dowodził, że Bielsko-Biała jako miasto designu daje duże możliwości rozwoju osobom zainteresowanym zagadnieniem projektowania komunikacji społecznej.

Design to wieloznaczny termin odnoszący się do przedmiotów użytkowych i dzieł sztuki, mogący oznaczać ich wygląd albo projektowanie. Wykładowca termin ten objaśniał w związku ze sztuką projektowania. W trakcie jego prelekcji dowiedzieliśmy się, że wpływają na niego czynniki takie jak: reklama, kultura, analityka, testowanie oraz technologia (postęp).

Ostatni spośród nich dr Tomasz Bielak wskazał jako obszar, w którym sprawnie porusza się młodzież. Jesteśmy bowiem obeznani w materii oprogramowań, systemów i różnorodnych urządzeń technologicznych; ciągle pożądamy nowych rozwiązań; wreszcie, jesteśmy pokoleniem „obrazów”, atakowanym przez nie na każdym kroku.

Najczęściej uznawane jest to za negatywne zjawisko, jednak – jak dowodził wykładowca – nasza generacja ma wiele cennych na rynku pracy umiejętności. Za jedną z nich należy uznać umiejętność nadawania obrazom coraz to nowych znaczeń. Jesteśmy też pokoleniem obdarzonym niebywałą kreatywnością, z której musimy nauczyć się korzystać.

Wykładowca przekonał nas, że to właśnie etap liceum stwarza możliwość nabywania wiedzy, która w połączeniu z powyższymi cechami, czyni z nas potencjalnych kandydatów na designerów, niezwykle potrzebnych w świecie reklamy.

Bielsko-Biała jako miasto kultury czeka na świeże, nieszablonowe rozwiązania, czeka właśnie na nas!

Małgorzata Figura, Aleksandra Kubisa (kl. III E)

FINAŁ IX KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO

W dniu 11 marca 2016 w IV Liceum Ogólnokształcącym im. Komisji Edukacji Narodowej w Bielsku-Białej odbyło się zakończenie IX Międzygimnazjalnego Konkursu Języka Angielskiego dla Uczniów Klas Trzecich Gimnazjów o zasięgu regionalnym zorganizowanego przez Dyrektora IV Liceum Ogólnokształcącego pana mgr Mirosława Sapetę, pod patronatem A.T.H., we współpracy z Miejskim Zarządem Oświaty w Bielsku-Białej.

W Konkursie wzięło udział ok. 240 uczniów z 25 szkół z terenu dawnego województwa bielskiego , a do finału zakwalifikowało się 21 osób z 13 gimnazjów. Wszyscy finaliści wykazali się bardzo wysokim poziomem znajomości języka angielskiego zarówno w piśmie jak i w mowie.

Laureatami Konkursu zostali:

I miejsce:        Jillian Carlson z Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2 w Bielsku Białej.
II miejsce:       Anna Ślosarczyk z Gimnazjum nr 4 w Bielsku-Białej.
III miejsce ex aequo: Barbara Buras z Gimnazjum Z.C.B.M. w Bielsku-Białej,
Natalia Rusin z Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2 w Bielsku Białej,
oraz  Krzysztof Habdas z Gimnazjum Dwujęzycznego nr 2 w Bielsku Białej.

Honorowym członkiem jury III-ego etapu konkursu była dr Barbara Loranc – Paszylk, z Katedry Anglistyki ATH a w uroczystości wręczania nagród uczestniczyła Kierownik Katedry Anglistyki, dr hab. Maria Korusiewicz.
Nagrody dla finalistów ufundowali m. innymi Dyrektor i Rada Rodziców IV LO im. KEN, księgarnia „Za Orłem” oraz rektor A.T.H. Wręczenie nagród połączone było z programem artystycznym przygotowanym przez uczniów IV LO im.K.E.N.

 

GOOGLE, SPAM, SOFALIZING, CZYLI O TYM, JAK POWSTAJĄ SŁOWA W JĘZYKU ANGIELSKIM

7 grudnia 2015r. poniedziałkową lekcję języka angielskiego w klasie 3e w IV LO im. KEN poprowadziła dr Barbara Lorenc-Paszylk, wykładowca Katedry Anglistyki Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej.

Licealiści zapoznali się z tajnikami powstawania wyrazów w języku angielskim. Dr Lorenc-Paszylk wyróżniła w prezentacji i objaśniła szczegółowo główne procesy tworzenia słów, takie jak borrowings, acronyms, blends, clippings, compounds, conversions, coinage oraz przedstawiła socio-cultural context zachodzących zmian w języku angielskim (całkowita zmiana znaczenia wyrazu „spam” została zobrazowana ponadczasowym skeczem Latającego Cyrku Monty’ego Pythona).

Pod koniec uczniowie mogli spróbować swoich sił w samodzielnej analizie słowotwórczej i znaczeniowej wyrazów takich jak sofalizing, flunami, ageism ect.f9746

Zajęcia były tak interesujące, że uczestniczył w nich również św. Mikołaj ze swoją uroczą świtą.

The Brief History of Batman

“Who is Batman?” Na to pytanie starali się odpowiedzieć uczniowie klasy 3e i 3d. Ich poniedziałkową lekcję języka angielskiego, 23 listopada, poprowadził mgr Sławomir Konkol, wykładowca Katedry Anglistyki.

DSC_0624

Batman obok Supermana należy do najbardziej znanych postaci komiksowych. Obaj są superbohaterami, których zadaniem jest walka ze złem i pomaganie ludziom, jednak „człowiek-nietoperz” nie posiada żadnych nadludzkich mocy – swoje zdolności zawdzięcza treningowi fizycznemu, unikalnym gadżetom i pojazdom.

DSC_0622

Uczniowie obu klas, wspólnie z prowadzącym zajęcia, poddali superbohatera szczegółowej lustracji i przeanalizowali jego poczynania począwszy od pierwszego pojawienia się w Detective Comics w roku 1939, a skończywszy na planowanej na rok 2016 premierze filmu Batman v Superman: Dawn of Justice„. Uczniowie przyjrzeli się także otoczeniu Batmana – miastu Gotham, postaciom Alfreda i Robina oraz… jego partnerkom. Lekcja, mimo że przeprowadzona w języku angielskim, była dla klasy zrozumiała – mgr Konkol nie omieszkał umieścić w prezentacji słownika wyrazów związanych bezpośrednio z filmem.

DSC_0630

Każdy odnalazł w zajęciach coś dla siebie – osoby, dla których postać Batmana była zupełnie obca, zostały wprowadzone w temat „od podstaw„, natomiast jego zagorzali fani mogli poznać intrygujące szczegóły (jak chociażby geneza i znaczenie nazwiska Jasona Todda).

Kto powiedział, że nauka nie może być ciekawa?

tekst Iza Ślosarczyk kl.3e
zdjęcia Angelika Mizia kl.3e

Wykład inaugurujący współpracę akademicką z ATH w roku szkolnym i akademickim 2015/2016

15 października 2015 r. uczniowie klasy 2 E pod opieką mgr Renaty Maślanki wzięli udział w wykładzie akademickim prof. dr hab. Anny Węgrzyniak inaugurującym współpracę akademicką z Wydziałem Humanistyczno-Społecznym ATH w roku szkolnym i akademickim 2015/2016.

Temat wykładu „O sztuce czytania” stał się okazją do przemyśleń, jakie strategie czytelnicze może przyjąć współczesny odbiorca tekstów literackich, ale przede wszystkim do refleksji nad sztuką mówienia o miłości. Prof. Węgrzyniak poprowadziła bowiem rozważania wokół trzech wierszy o miłości: Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego „O naszym gospodarstwie”, Wisławy Szymborskiej „Przy winie” i Jerzego Kronholda „Czyściłem twoje buty”, osadzając je w różnorodnych kontekstach i dowodząc, że – jak sama powiedziała – „Najważniejszym tematem literatury są śmierć i miłość”.

ATH17

Pozostaje mieć nadzieję, że współczesny człowiek to jednak nie homo analphabeticus – że chce i umie czytać, a nade wszystko, że uczniowie naszej szkoły zechcą podjąć trud zrozumienia wybranych dla nas na ten rok szkolny przez pracowników Katedry Literatury i Kultury Polskiej Wydziału Humanistyczno-Społecznego ATH tekstów literackich.

Dzień Otwarty Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej

            25 września 2015 r. uczniowie dwóch klas naszej szkoły: 2 E oraz 3 E wzięli udział w wykładach oraz zajęciach warsztatowych organizowanych w ramach Dni Otwartych przez Wydział Humanistyczno-Społeczny bielskiej ATH.

            Pierwszy wykład z zakresu literaturoznawstwa – „Latawce Sienkiewicza – o twórczości i biografii Sienkiewicza w przededniu stulecia śmierci pisarza” wygłosił dr hab. Ireneusz Gielata. Dzięki niemu poznaliśmy kilka tajemnic Noblisty, a przede wszystkim dowiedzieliśmy się, dlaczego w swoich listach nazywał siebie Dickiem, a swoje dzieła – latawcami.

ATH12

            Kolejny wykład (językoznawczy) – „Mój język – moje istnienie” prowadzony był przez dr Justynę Wojciechowską, która skoncentrowała się na problemie komunikacji międzyludzkiej i objaśniała, jaką rolę pełni komunikowanie się w naszym życiu i ile możliwości daje nam jako ludziom – istotom społecznym na co dzień posługiwanie się językiem.

ATH13

            Po dwóch wykładach odbyły się zajęcia w formie warsztatów. Dr Dominika Machnio w ramach „Akademii umiejętności personalnej” dowiodła, jak ważną rolę w naszej autoprezentacji odgrywają nie tylko gestykulacja i wygląd, ale nawet sposób patrzenia na osobę, do której mówimy.

ATH14

            Dr hab. Ernest Zawada zaprosił nas na parking na kampusie ATH, gdzie mogliśmy w sposób niczym nieskrępowany, ograniczony jedynie naszą wyobraźnią, przeprowadzić akcję plastyczną w przestrzeni „Białe kruki”.

ATH15

            Na koniec zwiedziliśmy wystawę zdjęć, rzeź i obrazów w galerii ATH-u zwanej potocznie „Akwarium”.

ATH16

XVI Beskidzki Festiwal Nauki i Sztuki

        29 maja 2015 r. uczniowie klas I E, II D oraz II E, pod opieką mgr Renaty Maślanki, mgr Moniki Marek oraz mgr Jolanty Budzyńskiej, wzięli udział w XVI Beskidzkim Festiwalu Nauki i Sztuki organizowanym przez Akademię Techniczno-Humanistyczną w Bielsku-Białej.

16BFNiS

        Kilkudziesięciu uczniów naszej szkoły zmagało się z trudnościami ortograficznymi, startując w II Dyktandzie Festiwalowym zorganizowanym przez polonistów z ATH, któremu patronował znany językoznawca prof. Jerzy Bralczyk. W tegorocznym konkursie wzięło udział 130 osób, więc na szczególne uznanie zasługuje zdobycie przez ucznia klasy II D – Mikołaja Wiewiórę III miejsca.BFNiSdyplom

        Następnie uczniowie mieli przyjemność wysłuchać wystąpienia gościa honorowego Beskidzkiego Festiwalu Nauki i Sztuki – znanego polskiego językoznawcy prof. dra hab. Jerzego Bralczyka, który został nagrodzony owacją zgromadzonej w auli publiczności.

ATHorg

        W tym dniu uczniowie mieli także okazję wysłuchać wykładu akademickiego prof. dr hab. Anny Węgrzyniak „Witkacy – dziecko artystów i czasu między wojnami”.

Annawegrzyniak

        W ramach inauguracji XVI Beskidzkiego Festiwalu Nauki i Sztuki, w obecności władz rektorskich ATH i zaproszonych gości zostały też wręczone nagrody w festiwalowych konkursach literackich. W gronie laureatów, którzy odebrali pamiątkowe dyplomy z rąk prof. ATH dr hab. Marka Bernackiego – dziekana Wydziału Humanistyczno-Społecznego oraz prof. dr hab. Tomasza Pokrzywniaka, przewodniczącego Konferencji Polonistyk Uniwersyteckich, znalazła się uczennica naszego liceum – Joanna Chrobak z klasy III E, która zajęła III miejsce w konkursie literackim O laur Mistrza. Interpretacja wiersza Czesława Miłosza („Piosenka o porcelanie”). Uczennicy towarzyszyła opiekunka – mgr Renata Maślanka.

BFNiSuczniowie